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不同类形的玩具有不同功用!


不同的玩具,具有不同的功用,下面我们来分类说明。

体育运动玩具:可以对儿童进行感觉和基本动作的训练,如训练视觉、听觉,手眼协调,爬、站、走、平衡,攀登等的动作,及敏捷,勇敢,技能技巧的培养和训练。这类玩具有婴儿玩的摇棒、响铃、幼儿玩的皮球、套塔、串珠、风车、小旗、可推拉的小车及滑梯、摇马、攀登架、小自行车等。

娱乐玩具:能逗引小儿欢笑,引起愉快的情绪,培养乐观性格,如带发条的玩具,不倒翁,吹肥皂泡等。

形象玩具:能丰富儿童的认识能力,帮助他认识周围的自然环境和社会环境中的事物的名称和特点,并能利用它开展游戏,如认识常见动物的特性,模仿叫声,开展动物园的游戏;利用娃娃和日常用品玩具玩“娃娃家”,小商店、小医院的游戏。

建筑玩具:各种大、中、小型积木,各种几何图形的木块、木板,各种插片,胶粒玩具等,这类能变换花样的玩具,是最能启发儿童智力活动的玩具。不同年龄儿童有不同的玩法,从没有目的的玩玩,到反映儿童对周围事物的认识和模仿能力。发展手眼协调,发展手的动作,培养儿童的想象能力和毅力。

交通玩具:可发展儿童的动作、语言、想象能力,大年龄儿童开展游戏时更能丰富交通方面的知识,发挥其创造性。这类玩具有各种推拉的车,各种交通工具玩具,如汽车、火车、船只、飞机,以及指示灯、红绿旗等辅助玩具。

音乐玩具:从婴儿开始听音乐,到大年龄儿童会自己玩弄音乐玩具、小乐器,可使儿童及早接受音乐,舞蹈艺术的教育、陶冶性情、培养感受和欣赏音乐的能力,以及有关的技术技巧。如小钢琴、小风琴、小打击乐器,以及收放音乐的收音机、录音机、唱机等。

数学玩具:能使儿童获得自然和社会生活的知识,打开他们智慧的大门,常用的有计数玩具、套人、套盒、拼图、绘画、泥工和折纸的用具等,还可以制作一些辅助材料,如头饰、花环、小旗等。

利用自然物的玩具:可以丰富儿童的自然知识,利用自然物的变化,培养观察能力,发展想象力和创造性。常用的有玩沙、玩水、玩雪的玩具,如小桶、小铲、小水壶、漏斗和各种模子;易于栽培的花草、宜于饲养的小鱼、小动物、小昆虫等,小树枝,小石子、玩具房屋、桥梁等。还可以利用照料小动物、花草培养儿童劳动习惯和责任心。

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